Осеннее утро в Перми. Елена Викторовна, опытный логопед и инструктор по нейрогимнастике, готовит группу детей для занятия по развитию речи и внимания. В последние месяцы её график насыщен: очные приёмы в городском центре, консультации для родителей и дистанционные сессии с детьми, которые учатся дома. Традиционные приёмы — дыхательные техники, артикуляционные упражнения, пары мультимедийных карточек — по-прежнему эффективны, но главный барьер остаётся неизменным и мало обсуждаемым: переходы между видами деятельности. Это короткие моменты — от подготовки рабочего места до смены задания — которые для многих детей с трудностями саморегуляции превращаются в пропасти. Елена Викторовна предлагает необычное решение: сплетение нейрогимнастических микро-ритуалов и адаптивных AI-подсказок, встроенных прямо в повседневную практику.
Почему этот аспект заслуживает